港大全球管理,20年開(kāi)設(shè)!師資資源齊飛,無(wú)背景限制!
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隨著時(shí)代的進(jìn)步,全球化發(fā)展引起了更多留學(xué)生們的注意,與此同時(shí),越來(lái)越多高校開(kāi)設(shè)了全球化相關(guān)課程。
2020年之前,香港大學(xué)并沒(méi)有開(kāi)設(shè)管理學(xué)相關(guān)的碩士項(xiàng)目,但為了面對(duì)全球化發(fā)展,同時(shí)培養(yǎng)具備國(guó)際視野和管理能力的優(yōu)秀人才;
香港大學(xué)于2020年開(kāi)設(shè)了一個(gè)新的管理學(xué)項(xiàng)目——全球管理碩士(Master of Global Management,簡(jiǎn)稱MGM),對(duì)于想在這方面深造的同學(xué),是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目官網(wǎng):
https://www.fbe.hku.hk/mgm/
香港大學(xué)的全球管理碩士(MSc in Global Management)項(xiàng)目提供全面的課程,其中包含分別從個(gè)人、組織和國(guó)家三個(gè)層面出發(fā)。
旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)解決全球管理問(wèn)題的技能,并提高他們?cè)谌虮尘跋鹿芾砗团c來(lái)自不同背景的人溝通和共事的能力。
個(gè)人層面的課程著重于如何管理和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的員工,組織層面的課程強(qiáng)調(diào)跨國(guó)企業(yè)的戰(zhàn)略制定與管理,而國(guó)家層面的課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家商業(yè)政策和大環(huán)境的理解。
課程設(shè)置
全球管理項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)為一年,學(xué)生需要至少完成十門(mén)課程,包括五門(mén)核心課程,四門(mén)選修課程以及一門(mén)頂點(diǎn)課程。
學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)規(guī)劃,選擇本專業(yè)以及學(xué)院其他碩士項(xiàng)目的選修課。
核心課程:
選修課程:
學(xué)生可以從香港大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)碩士、經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士、金融學(xué)碩士、金融科技碩士、全球管理碩士或商業(yè)分析科學(xué)碩士課程中選修最多兩門(mén)。
申請(qǐng)要求:
項(xiàng)目不強(qiáng)制要求申請(qǐng)者本科背景,歡迎任何專業(yè)的申請(qǐng)者;
官網(wǎng)要求雅思至少6.0,小分5.5/托福總分至少80,項(xiàng)目不要求GMAT/GRE成績(jī),不過(guò)提交該成績(jī)可以增加競(jìng)爭(zhēng)力,建議GMAT700+/GRE320+;
不強(qiáng)制要求申請(qǐng)者有工作經(jīng)驗(yàn),不過(guò)相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)增加成功率;
錄取將采取先到先得的方式,最好盡早申請(qǐng),因?yàn)榇蟛糠置~將在早期階段分配給申請(qǐng)人。
就業(yè)前景
很多機(jī)構(gòu)都在尋找具有一般管理技能(包括全球管理)的求職者,因?yàn)楣芾砣蛏虡I(yè)問(wèn)題的能力對(duì)香港和任何正在進(jìn)行全球化的地方的雇員來(lái)說(shuō)都將越來(lái)越重要。
行業(yè)需求
根據(jù)香港政府的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),在過(guò)去五年中,在香港注冊(cè)的外國(guó)公司的數(shù)量一直在增加,越來(lái)越多的組織積極處理多元化問(wèn)題,包括文化問(wèn)題。
目前,超過(guò)8700家海外和內(nèi)地公司在香港設(shè)有辦事處,其中約有一半是地區(qū)總部和辦事處。隨著全球化的擴(kuò)大,即使是年輕的員工也必須具備與來(lái)自不同文化背景的同事、供應(yīng)商和客戶打交道的能力。
就市場(chǎng)本身而言,全球管理專業(yè)畢業(yè)生可從事的工作包括顧問(wèn)實(shí)習(xí)生、管理實(shí)習(xí)生和一般管理實(shí)習(xí)生。
職業(yè)發(fā)展
培養(yǎng)與組織內(nèi)部和外部不同背景和國(guó)籍的人打交道的能力,是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
多樣性是一種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。不僅僅是跨國(guó)公司,還有那些具有全球野心的小公司都在尋找有能力支持他人在協(xié)作和全球環(huán)境中工作的畢業(yè)生。
主要崗位例如:
銀行業(yè)務(wù)分析師:為客戶提供業(yè)務(wù)咨詢及需求分析實(shí)施服務(wù),為客戶提供業(yè)務(wù)架構(gòu)治理設(shè)計(jì)方法,協(xié)助銀行進(jìn)行業(yè)務(wù)需求的編寫(xiě)及設(shè)計(jì)可落地的金融產(chǎn)品;對(duì)銀行存款、貸款、支付、資管等銀行核心產(chǎn)品進(jìn)行需求分析、架構(gòu)設(shè)計(jì)、測(cè)試分析管理。
投行分析師:負(fù)責(zé)跨境并購(gòu)項(xiàng)目等 。如:做買方顧問(wèn),幫助企業(yè)去跟賣方進(jìn)行收購(gòu)協(xié)商,并且統(tǒng)籌、主導(dǎo)整個(gè)并購(gòu)流程,完成此次復(fù)雜的跨境并購(gòu)。
學(xué)校簡(jiǎn)介
香港大學(xué)(The University of Hong Kong),簡(jiǎn)稱 “港大”(HKU),是中國(guó)香港的一所國(guó)際化公立研究型大學(xué),有亞洲“常春藤”之稱, 2022QS世界大學(xué)排名第22位。
香港大學(xué)是香港歷史最悠久的高等教育機(jī)構(gòu),自創(chuàng)校以來(lái)始終采用英語(yǔ)教學(xué),其學(xué)術(shù)研究多可與歐美無(wú)縫對(duì)接、良性互動(dòng),也得益于此,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,以醫(yī)學(xué)、商科、人文、政法等領(lǐng)域見(jiàn)長(zhǎng)的香港大學(xué)都是中國(guó)高等教育界一面獨(dú)特的旗幟,享譽(yù)亞洲乃至世界。


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- Manna老師