還能不能去美國留學(xué)？還值不值得去美國留學(xué)？帶著這樣的疑問，我們結(jié)合最新的數(shù)據(jù)，和大家一起探討。

據(jù)《2022年美國門戶開放報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2021-2022 學(xué)年，美國有國際學(xué)生 948519 人，比去年的 914095 人增長了 3.8%。

2021-2022 學(xué)年算是第二個(gè)疫情入學(xué)年，由此可以看出，疫情的影響慢慢減小，開始回升。

值得注意的是，國際新生入學(xué)人數(shù)基本恢復(fù)到疫情前的水平。這也意味著隨著疫情的穩(wěn)定，赴美留學(xué)已然回暖，美國仍然是大部分人的首選留學(xué)國家。

2021-2022 學(xué)年中國留學(xué)美國總?cè)藬?shù)約占國際學(xué)生總數(shù)的 33%（包括臺灣和香港地區(qū)），依然是美國留學(xué)的主力軍，連續(xù) 13 年成為最大國際生源國。

雖受疫情的影響，中國學(xué)生群體依舊是下降趨勢，降幅 8.6% 。但相較去年的 14.8% ，也算是一定程度的“回暖”了。

2021-2022 學(xué)年中國在美就讀的研究生數(shù)量達(dá)到 385,097，較上一學(xué)年增長 17% ，基本恢復(fù)至疫情前水平，這也是近 10 年以來，研究生人數(shù)首次超過本科。

需要注意的是，2022-2023 申請季美研申請人數(shù)整體呈增長甚至暴增趨勢，但美國大學(xué)研究生錄取人數(shù)并沒有增加，導(dǎo)致的最直接的結(jié)果就是美研申請錄取難度提升，競爭愈加激烈。

在國內(nèi)“內(nèi)卷”形勢下，更多的人選擇出國讀研

此前因?yàn)橐咔樽尣簧偌彝α魧W(xué)產(chǎn)生動(dòng)搖，但隨著各國疫情穩(wěn)步控制，留學(xué)正在迅速回溫。再加上這兩年受疫情影響，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，失業(yè)人員大幅增加，越來越多的人希望用研究生的身份重返校園，給疫情、給自己都留個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)，同時(shí)提升學(xué)歷，提升就業(yè)競爭力。

這一系列原因就導(dǎo)致全球考研勢頭迅猛，尤其是美國名校的申請人數(shù)尤為突出。2022-2023 申請季，申請美國名校的中國學(xué)生人數(shù)就處在歷史高位，有些甚至創(chuàng)下歷史新高。

通過多項(xiàng)數(shù)據(jù)的顯示可以看出，疫情雖然給中國學(xué)生選擇出國留學(xué)帶來了一定的消極影響，但中國學(xué)生對于國際化優(yōu)質(zhì)高等教育的需求并未發(fā)生根本性改變，出國留學(xué)仍是重要的發(fā)展方向，而高質(zhì)量的國際教育資源依舊搶手，美國依然是中國留學(xué)生的首選目的國。

雖說美國一直都是非常有爭議的國家，當(dāng)前社會(huì)對留學(xué)、簽證等熱點(diǎn)話題都存在一定的疑問和擔(dān)憂。但不可否認(rèn)，無論哪一年、哪一份世界大學(xué)榜單，美國大學(xué)一直領(lǐng)跑全球，是世界上教育質(zhì)量最高的國家之一，特別是在師資、校園條件、科研環(huán)境等方面具有突出優(yōu)勢?？梢哉f，吸引大家去美國留學(xué)的，不是美國本身，更多的是美國大學(xué)的教育質(zhì)量和水平！

除了美國普世的價(jià)值觀，國際生還是美國大學(xué)的主要經(jīng)濟(jì)來源，并且國際學(xué)生無論在科研還是其他領(lǐng)域，都能為當(dāng)?shù)馗咚侔l(fā)展注入強(qiáng)有力的血液。因此不論哪一屆美國政府，只要頒布了有損美國大學(xué)利益的條例，美國大學(xué)就會(huì)聯(lián)合起來對抗美政府，以挽回不必要損失。

我們可以看到，2020 年疫情爆發(fā)的第一年，以哈佛和 MIT 為首的美國名校就聯(lián)合起來將對留學(xué)生不利的政策告上了法庭，從而讓“國際生純網(wǎng)課須離境”的禁令被撤銷。美國高校的高度自治決定了學(xué)校不會(huì)受政治因素的影響，甚至?xí)O力保障留學(xué)生的權(quán)益。國際生去美國留學(xué)，是一個(gè)對學(xué)校和學(xué)生都互贏互利的好事情。

整體來說，美國社會(huì)安全系數(shù)比較高。但由于美國的高度地方自治，每個(gè)州有非常獨(dú)立的司法體系，所以各個(gè)州、城市和社區(qū)的治安情況差異很大，同學(xué)們在選擇美國學(xué)校時(shí)，可以提前了解一下就讀城市的安全系數(shù)。

另一方面，美國對留學(xué)生的安全保障遠(yuǎn)高于其他國家。例如，很多大學(xué)都有自己的校園警察，校園警察可以行使與社會(huì)警察同樣的權(quán)利——攜帶槍支、拘捕犯人、按照州或地區(qū)法律辦案。同時(shí)大部分學(xué)校還設(shè)有Campus SafeWalk，無論你是因?yàn)閷W(xué)習(xí)還是聚會(huì)等原因晚歸，都可以打電話或網(wǎng)站預(yù)約要求校警送你回宿舍。如果遇到危險(xiǎn)，學(xué)校內(nèi)的報(bào)警燈柱可以方便直接跟校警通話，校警會(huì)立即確定報(bào)警人位置，并在幾分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場！

美國校園警察（圖為MIT校警）

美國的大學(xué)實(shí)行靈活的學(xué)分制，也就是說同學(xué)們每通過一門課程便可獲得相應(yīng)學(xué)分，修到學(xué)校要求的學(xué)分?jǐn)?shù)后即可畢業(yè)。這種高度靈活的制度也是美國本科項(xiàng)目最吸引人的地方之一。

美國大學(xué)希望學(xué)生能找到自己喜歡什么，更希望學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過程，拓寬學(xué)科交叉的思維能力和眼界。所以學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、學(xué)力和目標(biāo)來進(jìn)行課程的選擇，比起按部就班的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，這樣的方式更能讓學(xué)生不斷產(chǎn)生思想碰撞，學(xué)會(huì)以多角度看待問題，拓展專業(yè)學(xué)習(xí)的廣度與深度。這也體現(xiàn)出了美國高等教育的先進(jìn)理念——重視興趣及通才培養(yǎng)。

2、自由開放的專業(yè)選擇

為了給學(xué)生足夠的時(shí)間考慮自己的興趣和將來的發(fā)展方向，美國很多大學(xué)并不會(huì)要求本科一、二年級的學(xué)生選擇明確的專業(yè)方向，除了某些專業(yè)特殊要求的課程，本科一、二年級的課程基本上是為所有學(xué)生共同設(shè)置的。

美國大學(xué)在本科三、四年級的時(shí)候可以自主選擇專業(yè)。若是在選擇完專業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)并不適合自己，希望更改，也可以隨時(shí)提出申請，重新進(jìn)行選擇。另外，在申請攻讀研究生學(xué)位時(shí)，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇與本科不同的專業(yè)。

3、領(lǐng)先世界的教育成就

美國大學(xué)在世界中的排名也體現(xiàn)著美國教育在世界的地位。除了全世界高度認(rèn)可的美國高等教育學(xué)位，在師資力量、硬件設(shè)施、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)水平甚至教育氛圍、教育風(fēng)氣以及整個(gè)社會(huì)對教育的認(rèn)可和重視程度上，美國都是世界領(lǐng)先的。

斯坦福大學(xué)博士石毓智曾說：

“衡量一所大學(xué)的水準(zhǔn)，一是看它的科研成果，二是看它的學(xué)生素質(zhì)。我認(rèn)為，評價(jià)一所大學(xué)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)，就是其畢業(yè)生中獲得諾貝爾獎(jiǎng)等國際獎(jiǎng)項(xiàng)的人數(shù)?！?/span>

這個(gè)指標(biāo)在一定程度上也同樣適用于衡量一個(gè)國家的教育水平及學(xué)生素質(zhì)。

根據(jù)諾貝爾官方網(wǎng)站（nobelprize.org）的數(shù)據(jù)，美國是諾獎(jiǎng)歷史上的?？停涣蝎@獎(jiǎng)人數(shù)最多的國家榜單TOP 1。從1901年到2020年，諾貝爾獎(jiǎng)主辦者共頒發(fā)了603個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，有25個(gè)組織以及930人獲獎(jiǎng)，美國占了375人。

當(dāng)然這個(gè)數(shù)據(jù)隨著今年諾獎(jiǎng)的揭曉已經(jīng)更新，截至2022年，美國獲獎(jiǎng)人次毫無懸念地超過了400人，占全球總計(jì)獲獎(jiǎng)人次的45%。

中國企業(yè)受疫情影響招聘量減半，留學(xué)生們最穩(wěn)妥的選擇就是優(yōu)先啟動(dòng)在美實(shí)習(xí)就業(yè)。

美國為國際學(xué)生提供在讀期間的實(shí)習(xí)以及畢業(yè)后的實(shí)習(xí)工作機(jī)會(huì)（ CPT/OPT 政策），STEM 類項(xiàng)目的學(xué)生在畢業(yè)后一年 OPT 的基礎(chǔ)上可以再延長 24 個(gè)月（共計(jì) 3 年）在美國以留學(xué)生的申請合法工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。在此期間，每年都有抽取工作簽的機(jī)會(huì)。

其次，美國發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境也給國際生帶來了不少就業(yè)機(jī)會(huì)。紐約、波士頓、芝加哥、舊金山等國際都市的高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對于人才的需求是巨大的。院校會(huì)給予學(xué)生在就業(yè)方面許多支持，除了大大小小的校招會(huì)，各個(gè)項(xiàng)目都有自己合作的機(jī)構(gòu)，學(xué)生在就讀期間通過參與合作企業(yè)的項(xiàng)目鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，專業(yè)對口且含金量高的實(shí)習(xí)也能為簡歷鍍金，在就業(yè)市場上更容易受到雇主青睞。

即使不考慮定居移民，帶著豐富的留學(xué)及工作經(jīng)歷回國發(fā)展的“海歸”，在人才市場中也占有較大優(yōu)勢，并且近年來北京、上海、杭州等各大城市紛紛出臺了一系列針對海歸的優(yōu)待政策，對留學(xué)生而言也是一大利好。

我們再回到最初的問題，在當(dāng)前情況下是否還應(yīng)該選擇美國留學(xué)？小智想這個(gè)問題應(yīng)該以學(xué)生本人意愿作為第一考慮因素。如果學(xué)生希望到美國留學(xué)，家長應(yīng)該予以支持。對于中國學(xué)生來說，赴美留學(xué)依然是非常好的選擇。