美國留學(xué)小白指南

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美國碩士

美國碩士通常分為兩個大方向：學(xué)術(shù)型碩士和職業(yè)型碩士。

學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位

以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向型的碩士課程，通常包括MA（文學(xué)碩士學(xué)位Master of Arts）和MSc（理學(xué)碩士學(xué)位Master of Science）。

學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位又可以分為2類：　

論文(thesis option)：論文答辯+考試 　

這就是最普遍意義上的碩士學(xué)位，研究型專業(yè)除了博士之外的首選。需要修學(xué)分+（根據(jù)專業(yè)要求進實驗室）+寫論文。也是最好和博士課程相銜接的碩士學(xué)位，甚至可以在中途直接轉(zhuǎn)入博士課程，碩士學(xué)分直接算入博士課程的學(xué)分。

這種項目還有一個特點就是方向比較自由，在申請的時候其實是申請了一個特定的專業(yè)領(lǐng)域，進去之后可以自由的在一個特定范圍中選課，可以為自己設(shè)計課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

另外，這種項目也比較好拿獎學(xué)金，包括教授給的助教助研機會等等。

非論文(non-thesis option)：修學(xué)分+考試 　

顧名思義，以授課為主的碩士課程，一般也稱為授課型項目。不用寫畢業(yè)論文，只要修滿學(xué)分就可以畢業(yè)。一般學(xué)制較短，一年到一年半即可畢業(yè)。在部分專業(yè)中授課型項目是教育產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)物。

通過對若干門課程的包裝，組成一個項目進行出售，比如在最近很火的數(shù)據(jù)科學(xué)、CS等等學(xué)科都有這樣的項目。畢業(yè)難度通常比論文型的要低，但是收費一般要貴。并且一般來說較難繼續(xù)進入博士課程。

職業(yè)型碩士學(xué)位

以就業(yè)為導(dǎo)向的課程，一般應(yīng)用型專業(yè)的首選。如商科、新聞、國際關(guān)系、建筑、城市規(guī)劃等實踐性專業(yè)的絕大多數(shù)可選項目都屬于這一類。一般畢業(yè)不要求論文（或可以自選是論文還是設(shè)計）。這類項目以授課和實踐為主，比較少有研究項目，因此也比較難拿獎學(xué)金。

托福&雅思

托福

托福是由美國教育測驗服務(wù)社（ETS）舉辦的英語能力考試，全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”，中文由TOEFL而音譯為“托?！?。

新托福由四部分組成，分別是閱讀、聽力、口試、寫作。每部分滿分30分，整個試題滿分120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開始計算的。英語母語國家的大學(xué)和留學(xué)項目通常都會要求申請人提供托福成績。

雅思

雅思考試（IELTS），全稱為International English Language Testing System，是著名的國際性英語標(biāo)準(zhǔn)化水平測試之一。

雅思考試是全球認(rèn)可度最高的國際英語測試，獲得全球超過140多個國家和地區(qū)的10,000所院校機構(gòu)的認(rèn)可，每年有超過300萬人次參加雅思考試。

雅思考試形式為筆試，分為學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩個類別。

學(xué)術(shù)類：適用于出國留學(xué)申請本科，研究生及以上學(xué)位，或獲得專業(yè)資質(zhì)

培訓(xùn)類：英語國家移民申請(如澳大利亞，加拿大，新西蘭及英國)或申請培訓(xùn)及非文憑類課程

總結(jié)

托福和雅思均為語言水平測試，考察對象為母語非英語的人，用以證明他們掌握了一定水平的英語，主要用途是申請出國留學(xué)，有時還會在一些特殊培訓(xùn)項目或工作移民申請等過程中起到作用。

作為美國教育測驗服務(wù)社（ETS）主辦的考試，托福是大部分小伙伴申請美國院校的首選語言考試，但如今大多院校也接受雅思成績。

以布朗大學(xué)為例，本科國際生申請需要的托福最低成績?yōu)?00分，雅思最低為8分。相比而言，大家可能會覺得托福的相應(yīng)分?jǐn)?shù)比雅思更容易達到。因此，對于美國學(xué)校，大家最好根據(jù)學(xué)校要求來評判自己選擇哪種考試更容易達到要求。

雅思作為由澳大利亞教育國際開發(fā)署(IDP)、劍橋大學(xué)考試委員會、英國文化協(xié)會共同設(shè)立的語言考試，是英國留學(xué)的首選。目前而言，英國各大院校也多認(rèn)可包括托福在內(nèi)的其他語言考試成績。

另外，由于英國學(xué)校大多對于語言考試有著更為細(xì)致的要求，如要求單項最低分。同時，某些學(xué)校的預(yù)科、特殊課程等有時只接受雅思成績。因此，如果是只申請英國的小伙伴們，考雅思絕對沒錯。

GRE&GMAT

GRE

GRE，中文名稱為美國研究生入學(xué)考試，適用于除法律與商業(yè)外的各專業(yè)，由美國教育考試服務(wù)處主辦。

GMAT

Graduate Management Admission Test，研究生管理科學(xué)入學(xué)考試。美國、英國、澳大利亞等國家的高校都采用GMAT考試成績來評估申請入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟和管理等專業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí)，以決定是否錄取。

總結(jié)

簡單來說，GRE考試的適用范圍比起GMAT更加廣，GMAT考試更加專一, 只適用于商學(xué)院申請。如果只想申請商學(xué)院，那么考GMAT和GRE都可以；如果還考慮除商學(xué)院之外的其他學(xué)院和專業(yè)，建議考慮GRE考試。

另外，從難度來說，GRE比GMAT簡單，GRE更多的考驗的是學(xué)生對單詞的掌握程度，換句話說，只要學(xué)生能有耐心把GRE詞匯啃下來，加上知道一些簡單的解題技巧，GRE是相對容易拿到一個理想的分?jǐn)?shù)的。

文書

Personal Statement

文書寫作，不能脫離的一個中心就是：切合專業(yè)的需求來凸顯個人特色。下筆之前首先要深入地去了解你所申請的項目，明確目標(biāo)專業(yè)的背景要求，對申請者的技能需求。

對于本科經(jīng)歷較少的同學(xué)，與其想方設(shè)法去拼湊經(jīng)歷，不如深入地去挖掘某個相關(guān)的經(jīng)歷，從細(xì)節(jié)中突出自身的能力。例如，你在這個項目中充當(dāng)什么角色？哪些技能得到提升？從中更好地展現(xiàn)出你的各種能力，例如領(lǐng)導(dǎo)能力，抗壓能力和溝通能力。

而對于經(jīng)歷比較豐富的同學(xué)來說，就需要根據(jù)專業(yè)相關(guān)性篩選出相關(guān)地經(jīng)歷，確保文書內(nèi)容與目標(biāo)項目高度匹配，并且要講一個好故事。例如，對于申請教育或者社工類專業(yè)的同學(xué)來說，社區(qū)活動、義教等相關(guān)的經(jīng)歷會比那些高大上而不相關(guān)的實習(xí)經(jīng)歷更有幫助。

因此，針對不同專業(yè)，文書寫作側(cè)重方向就應(yīng)該有所不同。而我們最擅長的，就是指導(dǎo)并且?guī)椭蠹掖蛟煲黄軌虼騽诱猩俚奈臅?，助你在申請者中脫穎而出，憑借文書逆風(fēng)翻盤。

Statement of Purpose

目的陳述，則是出現(xiàn)在研究生申請的階段，statement of purpose的側(cè)重點是purpose，內(nèi)容包括很多你專業(yè)領(lǐng)域里的東西。

主要用于美國高校申請。相比PS，目標(biāo)陳述與意向書更有針對性，內(nèi)容上僅圍繞申請的專業(yè)和研究方向，而較少涉及申請者的家庭背景、成長經(jīng)歷。

CV是Curriculum vitae的簡稱，也就是我們所熟知的簡歷。在美國，CV主要是用于申請學(xué)術(shù)、教育、科研職位，或者申請獎學(xué)金等等。簡歷的目的是讓評審者能夠快速全面地了解你，因此應(yīng)該在真實簡明的基礎(chǔ)上，覆蓋自己的相關(guān)經(jīng)歷，突出自己的優(yōu)勢。因而對于留學(xué)美國的小伙伴們來說，CV是我們申請中不可或缺的一部分。

總而言之一句話：讓人在三秒鐘之內(nèi)就能認(rèn)識你。這就是CV的作用。

你要在這樣一個篇幅之內(nèi)，在這一頁之內(nèi)告訴招生官你過去做了什么，如果有突出的GPA或者突出的比賽經(jīng)歷，獲獎之類的東西就往上寫，讓招生官知道你未來也有很大的可能性，能獲得比較高的成就。

另外，寫簡歷也有一些注意事項。首先，簡歷力求簡短，一到兩頁足夠，無關(guān)緊要的東西不要多寫，格式排版要有創(chuàng)新，不要讓評審者感覺千篇一律；其次，簡歷要突出重點，你最想傳遞的信息一定要重點突出；另外，注意時態(tài)，CV主要描述的是過去的經(jīng)歷，因此英文寫作中要注意使用過去時或過去進行時。

推薦信

推薦信是留學(xué)申請中必不可少的一環(huán)。

在留學(xué)申請中，推薦信的作用主要是通過權(quán)威人的身份，證實申請者在個人陳述和其他相關(guān)材料中展示的個人經(jīng)歷、成就以及技能的真實性。

美國研究生申請一般需要三名推薦人，一般選擇兩名學(xué)校老師加一名實習(xí)單位老板作為推薦人。推薦信對于留學(xué)申請的重要性是不言而喻的，因此在選擇推薦人時必須慎重考慮。

最好的推薦人選擇是推薦人與申請人之間存在著密切關(guān)系，對方熟悉你的學(xué)習(xí)情況和學(xué)術(shù)水平，能準(zhǔn)確描述申請人的學(xué)習(xí)能力和科研能力，能夠?qū)ι暾埲说哪芰ψ龀龊侠淼脑u價，能分析申請人的優(yōu)勢在以后專業(yè)學(xué)習(xí)中的助力。

這種類型的推薦人一般是申請人的師長，比如專業(yè)課教授、研究導(dǎo)師等。在跟專業(yè)課教授不熟悉的情況下，學(xué)生平時可以多去教授的office hour ，跟教授多進行交流，探討學(xué)習(xí)上的問題也好，分析研究中的事項也好，總之可以培養(yǎng)和教授的熟悉度，給教授留下好影響。要跟推薦人建立長期有效的溝通和交流，才能讓推薦人在了解你的情況下寫出高質(zhì)量的推薦信。

如果選擇的推薦人是實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)或者單位資深前輩等，推薦信的側(cè)重點就可以放在描述申請人在實習(xí)期間表現(xiàn)出來的出色的工作能力，其次可以說明參與的實習(xí)項目的重要性。如果推薦信中能突出學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊協(xié)作能力等，也能為申請錦上添花。一方面，老師可以體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)能力；另一方面，實習(xí)負(fù)責(zé)人可以體現(xiàn)你的工作態(tài)度和能力。

值得注意的是，推薦人要與學(xué)生有交集，不同的推薦人在推薦信中要強調(diào)的內(nèi)容會隨著他們身份的不同而不同，比如實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)更側(cè)重工作能力，專業(yè)教授會強調(diào)學(xué)術(shù)能力等。但如果是完全不了解學(xué)生的人，一般建議是不選，即便對方有很高的威望。

不了解學(xué)生具體情況的人，哪怕聲望再大，也沒法準(zhǔn)確反映你的學(xué)術(shù)能力，因此這些推薦信的內(nèi)容對招生官來說，不會有太大參考價值。

Essay

在國外，人們都管話題作文和論文統(tǒng)稱Essay。Essay可以看做是說明文，也可以是議論文?？傮w來說就是引用別的事物來證明某個觀點。

一般有兩個用處，一是用于本科申請，二是文科研究生申請時作為輔助材料使用，相當(dāng)于理工科的論文，計算機專業(yè)的編程項目等，用于展示申請人的學(xué)術(shù)能力。

工作&實習(xí)經(jīng)歷

首先，我們先來區(qū)分工作經(jīng)歷和實習(xí)經(jīng)歷。工作經(jīng)歷特指本科畢業(yè)后的全職工作經(jīng)歷，而實習(xí)經(jīng)歷一般指的是本科或研究生期間，在實習(xí)單位的兼職工作（含寒暑假實習(xí)）。

美國大學(xué)的很多工作導(dǎo)向型項目并不要求申請者具有工作或者實習(xí)經(jīng)歷，但是，部分項目是需要申請者具有工作經(jīng)驗，例如MBA的申請，一般要求申請者于入學(xué)前必須有2年以上的工作經(jīng)歷；同時也有部分項目，要求申請者不能具有較長工作經(jīng)驗。

所以說，工作經(jīng)歷和實習(xí)經(jīng)歷的需要與否是因項目而異的，對于大多數(shù)項目的申請來說，一定的工作和實習(xí)經(jīng)歷是有幫助的。

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科研經(jīng)歷

標(biāo)化成績可以一定程度上體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)能力，但是對于大多理工科的學(xué)生來說，科研能力同樣重要，尤其是申請博士。有一定含金量的科研經(jīng)歷可以體現(xiàn)出你的學(xué)術(shù)研究能力和對所申請專業(yè)的研究深度。

參與科研項目，如果跟著大牛導(dǎo)師做的話，更是有機會發(fā)表文章、參加比賽、獲得獎項。你能獲得的榮譽更是對你科研能力最有力的證明。

而且科研經(jīng)歷中反映的申請者的思路、素質(zhì)和創(chuàng)新能力、以及對科研的興趣，都是招生官考察申請者的重要依據(jù)。

總之，科研經(jīng)歷能證明申請者的學(xué)術(shù)研究能力和素質(zhì)，所以學(xué)校為了能招收到專業(yè)領(lǐng)域研究潛力更大的學(xué)生，在同等硬件條件下招生官一定會選擇專業(yè)背景更強的申請者。

海外經(jīng)歷

交換

交換是為期一學(xué)期或者一學(xué)年，有些甚至更長的交換項目；時間一般在學(xué)期內(nèi)。首先看看學(xué)校內(nèi)部交流交換，一般來說學(xué)校都會有合作項目，同學(xué)們一定要時刻關(guān)注。

一般來說這種途徑都會有很不錯的學(xué)校，但是同學(xué)們需要考慮學(xué)分是否能轉(zhuǎn)換到本科院校，如果不能轉(zhuǎn)學(xué)分的話就需要好好考慮下。有些海外大學(xué)官網(wǎng)和 SAF 也有交換項目的介紹。

暑校

暑校是海外大學(xué)在暑期面向在讀學(xué)生開設(shè)的暑期課程。國外學(xué)校的暑期相對于國內(nèi)學(xué)校來說時間較長，通常在 5 月到 8 月底；很多海外本科的學(xué)生為了修更多的學(xué)分會在暑期專門去上課；暑期課程不但面向本校學(xué)生，也面向其他大學(xué)學(xué)生和國際學(xué)生。

暑研

暑研是以科研研究為導(dǎo)向的暑期海外經(jīng)歷。多針對理工科同學(xué)還有部分人文社科中帶有科研性質(zhì)的學(xué)科，如東亞研究、人類學(xué)、社會學(xué)等。

多發(fā)生在暑期，但非暑研項目也可發(fā)生在學(xué)期中、gap year 等。當(dāng)有的同學(xué)申請了暑研而大四沒有太多課的時候，可以申請將暑研延期到大四上或者整個大四。

海外志愿者 / 活動

面向低年級同學(xué)，如大一大二的同學(xué)，目的是為了開闊視野，以提升軟技能為主。

含金量 & 申請要求

一般來說，交流交換 / 暑研 > 暑校 > 海外志愿者 / 活動。每個人需求不一樣，要選擇適合自己的。

1）文商科：交流交換 > 暑校 > 海外志愿者 / 活動

2）文科中的研究性質(zhì)的人文社科：交流交換 / 暑研 > 暑校 > 海外志愿者 / 活動

3）商科：如果有先修課要求，暑校更重要，但是是基于自由選課的前提，交流交換常常難轉(zhuǎn)學(xué)分；特別和 NGO 掛鉤的專業(yè)，如 MPP / social work 等，海外志愿者也很重要

4）理工科：交流交換 / 暑研 > 暑校 > 海外志愿者 / 活動。海外志愿者幾乎沒用，但是也不能忽略年級的限制，不同時間段匹配不同的實踐種類。低年級沒有豐富簡歷經(jīng)驗的同學(xué)多以積累經(jīng)驗為導(dǎo)向，大一大二時可多考慮暑校，尤其是有先修課需求以及先修課有刷分需求的同學(xué)。